8 Nyawa Melayang dalam Penembakan Sekolah Thailand, Pelaku Diduga Dilanda Stres Akademik

JAKARTA, GENVOICE.ID - Tragedi penembakan terjadi di Debsirin Nonthaburi School, Thailand, pada Jumat, 7 Agustus 2026 waktu setempat. Peristiwa tersebut menewaskan delapan orang setelah seorang siswa berusia 14 tahun diduga melakukan penembakan di lingkungan sekolah.

Korban meninggal dunia terdiri dari lima guru dan staf sekolah, dua anggota keluarga pelaku, serta seorang siswi berusia 12 tahun. Siswi tersebut sempat mendapatkan perawatan akibat luka yang dialaminya sebelum akhirnya dinyatakan meninggal dunia.

Polisi menduga pelaku sebelumnya menembak kakek dan neneknya di rumah tempat ia tinggal. Setelah itu, remaja tersebut mendatangi sekolah dan melakukan penembakan sebelum akhirnya mengakhiri hidupnya.

Pihak sekolah menyampaikan belasungkawa atas meninggalnya para korban. Sebelumnya, sekolah juga memberikan penghormatan kepada lima guru dan staf yang menjadi korban dalam serangan tersebut.

Kelima korban dari pihak sekolah diketahui merupakan Wakil Kepala Sekolah Kittipong Somrat, guru matematika Prapaporn Konsila, guru bahasa Thailand Nantchanatporn Nakplang, guru bimbingan Tiwaporn Wanich, serta sekretaris Saifon Sirikitchakajorn.

Siswa Mengalami Trauma Usai Penembakan

Selain menimbulkan korban jiwa dan luka-luka, penembakan tersebut meninggalkan dampak psikologis bagi siswa yang berada di lokasi ketika serangan terjadi. Sejumlah siswa dilaporkan bersembunyi di bawah meja dalam kondisi ketakutan ketika mendengar suara tembakan.

Sebagian siswa lainnya berusaha keluar dari gedung sekolah saat proses evakuasi berlangsung. Situasi tersebut membuat para siswa harus menghadapi pengalaman kekerasan yang dapat memberikan dampak psikologis dalam jangka panjang.

Seorang siswa berusia 14 tahun bernama Khim mengaku mendengar beberapa kali suara tembakan. Ia bahkan sempat merasa tidak akan selamat dalam kejadian tersebut.

Khim mengatakan dirinya bersembunyi di dalam ruang kelas dengan kondisi lampu dimatikan. Ia menyadari bahwa posisi pelaku berada hanya beberapa pintu dari ruang kelas tempatnya berlindung.

Pengalaman menyaksikan atau berada dekat dengan peristiwa kekerasan dapat menjadi pengalaman traumatis bagi anak dan remaja. Reaksi yang muncul setelah kejadian dapat berupa rasa takut berlebihan, sulit tidur, mimpi buruk, mudah terkejut, menangis, sulit berkonsentrasi, hingga enggan kembali ke sekolah.

Dalam kondisi tertentu, pengalaman traumatis juga dapat berkembang menjadi gangguan stres pascatrauma atau post-traumatic stress disorder (PTSD). Karena itu, penanganan korban tidak hanya perlu berfokus pada luka fisik, tetapi juga kondisi mental dan kebutuhan pendampingan psikologis.

Dukungan dari orang tua, guru, tenaga kesehatan, dan lingkungan sekitar menjadi penting untuk membantu anak kembali merasa aman. Pendampingan yang tepat juga dapat membantu mereka menghadapi dampak psikologis setelah mengalami kejadian traumatis.

Pelaku Disebut Mengalami Stres Akademik

Perdana Menteri Thailand Anutin Charnvirakul mengatakan serangan tersebut berpotensi menimbulkan korban yang lebih banyak. Menurutnya, pelaku masih memiliki lebih dari 30 butir amunisi ketika melakukan aksinya.

Terkait dugaan motif, Anutin menyebut pelaku kemungkinan mengalami tekanan yang berkaitan dengan masalah pendidikan. Pernyataan tersebut kemudian menjadi salah satu fokus dalam penyelidikan mengenai latar belakang serangan.

Namun, ayah pelaku mengatakan kepada CNN bahwa dirinya tidak mengetahui alasan anaknya melakukan tindakan tersebut. Ia menyebut putranya memiliki hasil akademik yang baik, mengakui bahwa anaknya bersalah, tetapi tidak memahami alasan di balik tindakan tersebut.

Motif Kekerasan Masih Perlu Didalami

Dugaan stres akademik tidak dapat langsung dianggap sebagai satu-satunya penyebab tindakan kekerasan yang dilakukan pelaku. Perilaku kekerasan pada anak dan remaja umumnya dapat dipengaruhi berbagai faktor sehingga membutuhkan penyelidikan dan pemeriksaan secara menyeluruh.

Peristiwa di Debsirin Nonthaburi School kembali menunjukkan pentingnya perhatian terhadap kondisi psikologis anak dan remaja. Tekanan di lingkungan pendidikan perlu ditangani secara tepat agar anak memiliki ruang yang aman untuk menyampaikan masalah yang mereka hadapi.

Di sisi lain, sekolah juga memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman bagi siswa dan tenaga pendidik. Sistem dukungan psikologis serta komunikasi antara sekolah, keluarga, dan tenaga profesional dapat menjadi bagian penting dalam mencegah masalah berkembang menjadi lebih serius.

Tragedi tersebut tidak hanya meninggalkan duka bagi keluarga korban, tetapi juga trauma bagi siswa dan komunitas sekolah. Proses pemulihan karena itu membutuhkan waktu serta dukungan yang berkelanjutan, terutama bagi anak-anak yang secara langsung berada di lokasi kejadian.